Alles liep op rolletjes. De leerlingen hadden de smaak al snel te pakken. Al een paar minuten na de start was iedereen druk bezig op het uitgezette opdrachten parcours, dat in de centrale hal stond opgesteld. Achterin de gang werd vol enthousiasme met de rolstoel gereden, ergens anders waren leerlingen bezig elkaar middels liplezen of het Nederlandse handalfabet duidelijk te maken wat er de dag ervoor gegeten was. Een geblinddoekte leerling liep, gewapend met blinden taststok en begeleid door één van de vrijwilligers richting de toilet om daar, nog steeds geblinddoekt, de handen te wassen. In de hoek werd geprobeerd te dammen zonder handen, met behulp van een hoofdspriet. Kortom, er viel genoeg te ervaren voor de leerlingen van de groepen 7 en 8.

Tijdens het kringgesprek dat tijdens het 2e gedeelte van de ochtend werd gehouden, stelden de leerlingen allerlei vragen over het leven met een handicap, aan de aanwezige vrijwilligers. Eigenlijk was er gewoon tijd tekort om alle vragen te beantwoorden. Aan het behandelen van de spellijsten zijn we niet eens echt toegekomen.

Op 4 november was het helemaal een drukte van belang in de hal van 'De Viermaster'. Alle 63 leerlingen van de groepen 7, 7/8 en 8 zaten op de trap. Wethouder Vogel, van de afdeling gehandicaptenbeleid binnen Papendrecht, kwam namelijk het project officieel openen. De wethouder vroeg aan de leerlingen wie er wel eens in het gips gezeten had. Aan het aantal vingers te zien, waren dat heel wat kinderen. De wethouder informeerde wie er wel eens met zijn been in het gips gezeten had. Eén van de leerlingen vertelde bij het voetballen ooit zijn teen gebroken te hebben en daardoor met zijn hele onderbeen in gips kwam te zitten. "Wat betekende dat?" wilde de wethouder weten. "Nou..., toen moest ik met krukken lopen en toen kon ik niet meer voetballen", lichtte de jongen toe. "Tja..., en dan was dit nog maar voor even. Dat gips ging er na een tijdje weer af en toen kon je gewoon weer alles doen. Maar er zijn ook mensen die nooit meer kunnen lopen, of niets kunnen zien", maakte wethouder Vogel een bruggetje naar het project. "En jullie mogen zo zelf eens een heel klein beetje gaan ervaren hoe dat is, als jullie met het project aan de gang gaan".

Na deze mooie overgang naar het project zelf, was het de hoogste tijd om de officiële openingshandeling te verrichten. De leerlingen van groep 7, die deze ochtend aan de beurt waren om het GIPS-spel te gaan spelen, zaten te popelen om te mogen beginnen. Een groepje van 2 leerlingen uit deze klas kreeg uit de handen van de wethouder de dobbelsteen aangereikt en hun gans. Na het gooien van de dobbelsteen en het plaatsen van de eerste gans, was het GIPS-Papendrecht nu echt officieel een feit.

Net als groep 7/8 de dag ervoor, ging na een korte uitleg ook groep 7 van juf Joke snel aan de slag. Vol enthousiasme stortten de leerlingen zich op de vragen en opdrachten. Terwijl er door fotografen van de krant de nodige foto's gemaakt werden, was een verslaggever ondertussen naar groep 7/8 gegaan, die de dag ervoor het project al hadden gedaan. Dit leverde een mooi stukje op in dagblad 'AD De Dordtenaar'. Klik voor GIPS-Papendrecht in de media op 'Mediaberichten'

Voor we er erg in hadden, was het voor groep 7 al weer tijd om aan het kringgesprek te beginnen. Deze klas had zoveel vragen aan de aanwezige vrijwilligers, dat we helemaal niet meer toegekomen zijn aan het behandelen van de spellijsten. Gelukkig dat de juf een antwoordenblad had, zodat zij dit samen met haar klas zelf later nog door zou kunnen nemen.

En toen was het al weer 5 november. De dag waarop groep 8 van meester Ricardo het GIPS-spel ging spelen. Ook bij deze groep vloog de tijd voorbij. Zowel tijdens het spel zelf als ook tijdens het kringgesprek. Er waren heel veel vragen over Gompie, de hulphond. Bij alle drie de groepen heeft Gompie dan ook even een paar van zijn taakjes gedemonstreerd. Zo heeft hij de sok van zijn baasje uitgetrokken, een euromunt van de grond opgeraapt en de gevallen sleutelbos netjes teruggegeven aan zijn baasje.

Al met al kijken wij als vrijwilligers terug op een hele fijne week op basisschool 'De Viermaster'. Wij willen dan ook de leerlingen en leerkrachten heel hartelijk bedanken voor het gastvrije onthaal en de ondersteuning die wij van de hulpouders hebben gekregen. Met elkaar hebben we er een succesvolle projectweek van gemaakt, waar we absoluut met plezier op terugkijken! Voor meer foto's van deze project week, klik door naar 'De Viermaster 2009'.