Dhr. Vogel, wethouder van gehandicaptenbeleid, vertelt dat hij hier is met een bijzondere rede; de start van het GIPS in Papendrecht

Alle leerlingen van de groepen 7 en 8 hebben zich verzameld op de trap in de centrale hal

Wethouder Vogel richt zich tot de leerlingen

"Wie heeft er wel eens in het gips gezeten", vraagt de wethouder

"Wie met de arm? ..."

"... en wie met zijn been? Als je in het gips zit, ben je beperkt in wat je kan doen. Er zijn mensen die altijd met dergelijke beperkingen moeten leven. Tijdens het GIPS kunnen jullie een beetje ervaren hoe dit is."

Terwijl de leerlingen van o.b.s. 'De Viermaster' en de vrijwilligers van GIPS-Papendrecht vol spanning toekijken, staat wethouder Vogel samen met 2 leerlingen tussen de 2 grote Ganzenbordspeelvelden ...

Wethouder Vogel overhandigt de 1e gans en de dobbelsteen aan de leerlingen

Als de dobbelsteen gegooid is, is het GIPS-Papendrecht officieel geopend!

Terwijl meester René, wethouder Vogel en Herman Nieuwstraten (voorzitter PAG) nog even napraten ...

... geeft Corina een korte uitleg aan de leerlingen die deze dag het GIPS-spel gaan spelen

Vrijwilligster Petra Vierling op haar scootmobiel

Bij de start is het even druk aan het speelveld

Geconcentreerd lezen de leerlingen de vragen en opdrachten

Herman geeft uitleg bij het handalfabet voor doven en bij het brailleschrift en de brailleboeken voor blinden

Zelf ervaren hoe het voelt om een gehoorapparaat in te hebben

De 'hulpvader' helpt even met het indoen van het gehoorapparaat

"whoea...., dat is een raar gehoor!"

Deze leerlingen weten nu of je wél of niet harder moet praten tegen mensen met een gehoorapparaat

Met een stethoscoop naar elkaars hartslag luisteren ... dat is best nog lastig

Of vertrouwen op een blindentaststok..., dat is best moeilijk. Gelukkig loopt vrijwilligster An van de Grinten (roze trui) mee

Een beetje ervaren hoe het voelt om een astma aanval te hebben

Maar de meest favoriete opdracht is toch wel het rolstoel rijden!

De gang door, de bocht om, langs de pion ...

... en dan weer terug naar het begin, waar de volgende leerlingen al staan te wachten

Op naar de volgende opdracht ...

Spulletjes oprapen met een 'helping hand'

Tussendoor kunnen de leerlingen altijd bij de vrijwilligers terecht

Hoe maak je een transfer als je benen verlamd zijn?

Onder toeziend oog van Cees van Dixhoorn (PAG en WMO raadslid) gaan de leerlingen verder met hun gans

Als je blind bent, moet je in de keuken op je neus vertrouwen. Wat zit er in dit flesje?

Alle leerlingen zijn geconcentreerd bezig met de diverse opdrachten

Zelf ervaren hoe het is om in een spalk te zitten met je arm. Dan is aangepast bestek ineens heel handig!

Als je je handen niet kunt gebruiken en je wilt dammen ...

Dan kan dit, met een hoofdspriet

Aan het eind van de ochtend heeft hulphond Gompie het wel even gehad met alle drukte