Het project bestaat uit twee gedeelten; tijdens het eerste gedeelte spelen de leerlingen in groepjes het GIPS-spel. Tijdens dit spel krijgen de leerlingen doe- en denkopdrachten. Vooral de praktijkopdrachten worden door de leerlingen altijd erg gewaardeerd.

Zo is het best spannend om zelf te ervaren hoe het is om blind te zijn en te moeten vertrouwen op een blindengeleidenstok, terwijl er obstakels op je pad liggen. Hoe raap je spullen van de grond op als je in een rolstoel zit, hoe speel je een spelletje dammen, als je je handen niet meer kunt gebruiken, hoe lees je een boek als je alleen maar plat op je rug kunt liggen, hoe weet je wat er in een flesje zit, als je het etiket niet kunt lezen...?

Allemaal vragen, waar de kinderen tijdens het spelen van het GIPS-spel zelf het antwoord op ontdekken, simpelweg door het te doen. De meest favoriete opdracht is toch wel het rolstoel rijden. Want zeg nou zelf, dat is toch best spannend om dit zelf een keertje te doen. Tijdens het GIPS-project kan en mag het allemaal.

We spelen het GIPS-spel in 1 dagdeel. Tijdens het 2e gedeelte van het project gaan we met elkaar een kringgesprek houden, waarin de leerlingen vragen kunnen stellen aan de gehandicapte vrijwilligers; tenslotte zijn dit de ervaringsdeskundigen. Ook nemen we de denkvragen door en praten hier met elkaar over.

In het schooljaar 2009-2010 zijn we in Papendrecht van start gegaan met het 1e GIPS. Wij verheugen ons er al op om zoveel mogelijk Papendrechtse basisschoolleerlingen uit de groepen 7 en/of 8 te gaan ontmoeten! Iets voor op uw basisschool? Dan nodigen wij u van harte uit contact op te nemen met Corina Heijstek, de coördinator van het GIPS-project in Papendrecht.

 Ook vrijwilligers die ons zouden willen ondersteunen bij de uitvoering van dit project, kunnen contact opnemen met Corina.

U kunt Corina bereiken op telefoonnummer 06-34530386 of via gips#stekkiesplace.nl (op de plaats van het # een @ typen, dit i.v.m. het weren van spam)